Kipper, J. 2021. Pädagogische Elemente in agilen Methoden – inwieweit lernen Organisationen im agilen Arbeiten? Eine empirische Untersuchung der agilen Vorgehensweise Scrum. Journal für Psychologie. 29, 1 (Juni 2021), 147–168. DOI:https://doi.org/10.30820/0942-2285-2021-1-147.