Lieder, F. R., & Schäffer, B. (2023). Lehren und Lernen rekonstruktiver Forschungsmethoden mit generativen Sprachmodellen in hybriden Forschungswerkstätten? Theoretische und empirische Befunde. Journal für Psychologie, 31(2), 131–154. https://doi.org/10.30820/0942-2285-2023-2-131