KUHL, Poldi; MÜLLER, Ulrike Beate. Professionalisierung inklusiver Schulentwicklungsprozesse. Journal für Psychologie, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 192–211, 2020. DOI: 10.30820/0942-2285-2019-2-192. Disponível em: https://journal-fuer-psychologie.de/article/view/0942-2285-2019-2-192. Acesso em: 29 märz. 2024.