ÜLPENICH, Bettina. Qualitative Auswertungsmethoden in digitalen Lernumgebungen: Ein Blended-Learning-Konzept im Praxistest. Journal für Psychologie, [S. l.], v. 31, n. 2, p. 109–130, 2023. DOI: 10.30820/0942-2285-2023-2-109. Disponível em: https://journal-fuer-psychologie.de/article/view/0942-2285-2023-2-109. Acesso em: 18 apr. 2024.