Köpfer, A., K. Papke, und J. Gerdes. „Rekonstruktionen Zum Verhältnis Von Inklusionsverständnissen Und -Bedingungen in Der Praxis Von Lehrkräften“. Journal für Psychologie, Bd. 27, Nr. 2, Mai 2020, S. 170-91, doi:10.30820/0942-2285-2019-2-170.