Köpfer, Andreas, Katharina Papke, und Jürgen Gerdes. „Rekonstruktionen Zum Verhältnis Von Inklusionsverständnissen Und -Bedingungen in Der Praxis Von Lehrkräften“. Journal für Psychologie 27, no. 2 (Mai 1, 2020): 170–191. Zugegriffen Dezember 10, 2022. https://journal-fuer-psychologie.de/article/view/671.