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Kipper J. Pädagogische Elemente in agilen Methoden – inwieweit lernen Organisationen im agilen Arbeiten? Eine empirische Untersuchung der agilen Vorgehensweise Scrum. JfP [Internet]. 10. Juni 2021 [zitiert 16. Oktober 2021];29(1):147-68. Verfügbar unter: https://journal-fuer-psychologie.de/article/view/0942-2285-2021-1-147